KEMAMPUAN MENYUSUN TEKS TANGGAPAN MELALUI MEDIA KOMIK BERBASIS GEMINI AI

Husni Mubarak; Herlisa Purwati, Rahmayanti & Husni Mubarak

doi:10.33659/pc50ky19

Penulis

Husni Mubarak STKIP Paris Barantai
Herlisa Purwati, Rahmayanti & Husni Mubarak

DOI:

https://doi.org/10.33659/pc50ky19

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menyusun teks tanggapan melalui media komik berbasis Gemini AI pada siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kotabaru. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang ditunjang data kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa kelas VII B. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menyusun teks tanggapan termasuk kategori baik dengan nilai rata-rata 75,87; nilai tertinggi 90 dan terendah 62. Siswa telah mampu menyusun struktur teks berupa evaluasi, deskripsi teks, dan penegasan ulang serta menggunakan kaidah kebahasaan berupa kalimat kompleks, konjungsi, kata rujukan, dan pilihan kata. Aspek evaluasi merupakan aspek yang paling dikuasai dengan persentase 92,70%.

Kata Kunci: Kemampuan, Teks Tanggapan, Media Komik, Gemini AI.

Referensi

Alimuddin, A., Juntak, J. N. S., Jusnita, R. A. E., Murniawaty, I., & Wono, H. Y. (2023). Teknologi Dalam Pendidikan: Membantu Siswa Beradaptasi Dengan Revolusi Industri 4.0. Journal on Education, 5(4), 11777–11790.

Anggraheni Famelia Widiana, & Arsanti Meilan. (2024). Peran Bahasa Indonesia Diera Globalisasi. Jurnal ARIMA: Sosial Dan Humaniora., 2(1).

Arsyad Azhar. (2002). Media Pembelajaran. Raja Grafindo.

Astuti Minarni Try. (2019). Yuk, Ungkap Idemu Melalui Teks Persuasi hingga Teks Tanggapan. Penerbit Duta.

Baryadi, I. P. (2017). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Jurnal Ilmiah Kebudayaan Sintesis, 11(1), 1–11.

Batubara, H. H. (2021). Media Pembelajaran MI/SD. Semarang: CV Graha Edu Bonnef Marcel. (2008). Komik Indonesia. Kepustakaan Populer Gramedia.

Harahap, S. S. (2013). Analisis Kritis Atas Laporan Keuangan. PT. Raja Grafindo.

Imran, M., & Almusharraf, N. (2024). Google Gemini as a next generation AI educational tool: a review of emerging educational technology. Smart Learning Environments, 11(1), 22. https://doi.org/10.1186/s40561-024-00310-z

Kosasih. E. (2014). Jenis-Jenis Teks Analisis Fungsi Struktur Kaidah dan Penulisan. Yrama Media.

Mayer, R. E. (2024). The Past, Present, and Future of the Cognitive Theory of Multimedia Learning. Educational Psychology Review, 36(1), 8. https://doi.org/10.1007/s10648-023-09842-1

Miftahunnajah. (2022). Struktur dan Kaida Kebahasaan Teks Tanggapan Dalam Buku Teks Wahana Pengetahuan Bahasa Indonesia SMP Kelas IX. Journal of Language Learning and Research (JOLLAR), 5(2). https://doi.org/10.22236/jollar.v5i2.8904

Nafi’ah, & Siti Anisatun. (2018). Model-Model Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Ar-Ruzz Media .

Portakal, E. (2023). Google’s Gemini AI review. Textcortex.com.

Rohayati, N. (2023). Model Inovatif Kreatif Dalam Pembelajaran Menulis Sastra.

Tohar Media.

Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar . Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP , 2(1), 470–477.

Sartika, D., Widadah, S., & Ayuningtyas, N. (2022). Comic media development to improve students’ understanding of comparative concepts. Desimal: Jurnal Matematika, 5(1), 39–50. https://doi.org/10.24042/djm.v5i1.11172

Sobur Alex. (2018). Analisis teks media: Suatu pengantar untuk analisis wacana, analisis semiotik, dan analisis framing. Remaja Rosdakarya.

Subarna Rakhma, Dewayani Sofie, & Setyowati C.Erni. (2021). Bahasa Indonesia

.Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Perbukuan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Sudirman. (2012). Media Pendidikan. Raga Grafindo Persada.

Sudjana. (2016). Penelitian proses belajar mengajar. Remaja Rosda Karya. PT. Remaja Rosdakarya.

Sudjana, N. , & R. A. (2011). Media pendidikan. Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (2024). Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Penerbit Alfabeta.

Sukma Herda, Sari Liana Aulia, Dwiyanti Rizqi Amalia, & Harahap Sovi Maylani. (2025). Analisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Tanggpan Siswa Kelas

VII SMP NEGERI 7 PADANG. Jurnal BASATAKA, 8(2). DOI:

https://doi.org/10.36277/basataka.v8i2.1145

Triningsih, D. E. (2021). Penerapan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 15(1), 128–144. https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.667

Wicaksono, A. G., Irmade, O., & Jumanto, J. (2018). Analisis Kebutuhan Pengembanagan Media Komik konekstual Dalam Pembelajaran Sains SD. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 1(2), 112.

https://doi.org/10.32585/jkp.v1i2.23