PEMEROLEHAN BAHASA INDONESIA PADA ANAK USIA 3 TAHUN DI DESA PULAU KERUMPUTAN KABUPATEN KOTABARU

Rahma yanti; Rahma yanti

doi:10.33659/v6ttg076

Penulis

Rahma yanti
Rahmayanti, S.Pd., M.Pd. STKIP Paris Barantai

DOI:

https://doi.org/10.33659/v6ttg076

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah bagaimana pemerolehan bahasa pada anak usia 3 tahun di Desa Pulau Kerumputan Kabupaten Kotabaru dan bagaimana proses kecenderungan dalam membentuk bahasa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara dan penyelidikan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa ragam bahasa yang digunakan oleh subjek yaitu Bahasa baku dan tidak baku, (1) pemerolehan fonologi subjek secara keseluruhan telah menguasai bunyi vokal. Untuk bunyi konsonan terdapat 2 subjek yang sudah menguasai secara keseluruhan. Sedangkan, 10 subjek lainnya masih kesulitan menyebutkan beberapa bunyi konsonan, kebanyakan dari subjek kesulitan memproduksi fonem /k/, /l/, /r/ dan /s/. (2) pemerolehan semantik terdapat 5 subjek yang masih mengalami kesulitan atau belum menguasai penggunaan semantik. Sedangkan sebagian lainnya sudah menguasai berbagai penggunaan kalimat yang terdapat makna semantik di dalamnya. Sedangkan, (3) pemerolehan sintaksis yang mencakup kalimat deklaratif, kalimat imperative, kalimat interogatif, dan kalimat kompleks yang ditandai dengan kongjungsi koordinatif, korelatif, dan suboordinatif telah dikuasai bahkan penggunaan kalimat pun sudah hampir menyerupai kalimat orang dewasa walaupun bunyi konsonan belum jelas secara keseluruhan.

Kata Kunci: Pemerolehan Bahasa, Anak, Psikolinguistik.

Referensi

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arifuddin. (2010). Neuropsikolinguistik. Depok: Rajawali Printing.

Ariwibowo, L. (2018). Neurolinguistik: Menerapkan Konsep Teori Linguistik. Jurnal Universitas Gadjah ada. Volume 01, 44 – 49. https://journal.ugm.ac.id/v3/DB/article/download/315/69

Ayu Sri Utami. (2013). Peran Orang Tuan Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia Dini Di Wilayah Kelurahan Bojongheran RW. 10 Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia. http://repository.upi.edu/3134/6/S_PLS_1003193_Chpater3.pdf

Aniswita. Neviyarni. (2022). Perkembangan Kognitif, Bahasa, Perkembangan Sosio-Emosional, Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran.

https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/inovasipendidikan/articl download/238 0/1863

Chaer, A. (2020). Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaer, A. (2015). Psikolinguistik Kajian-Kajian Teoritik. Jakarta: Rineka Cipta

Fitriyah Tika, Isyqie Firdausah. (2021). Pemerolehan Bahasa. Jawa Timur: Djiwa Amata

Fahmi, Z. (2022). Pemerolehan Sintaksis Pada Anak Usia 3 Tahun (Suatu Kajian Neuro Psikolinguistik). Jurnal Obor Pemnas, vol. 5, No. 1. 1-12

https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/OBORPENMAS/article/view/4138.

Hasanah. (2016). Teknik-Teknik Observasi. Jurnal at-Taqaddum, Volume 8, https://journal.walisongo.ac.id/index.php/attaqaddum/article/view/1163 32

H, Kadir. (2017). Peran Pendekatan Psikolinguistik Dalam Membangun Pola Interaksi Pembelajaran Bahasa Di Kelas. Jurnal. Univpgri-Palembang.

palembang.ac.id/index.php/didaktika/article/view/1232/1058

Indah, N. R. (2018). Teori-Teori Psikolinguistik.

Maghfiroh Shofia, Delfi Eliza. (2021 ). Perkembangan Bahasa Anak Usia 3 Tahun. JournalofEducationResearch.2(3),8992,https://jer.or.id/index.php/jer/article/download/54/50

M,P, Syaprizal. (2019). Proses Pemerolehan Pada Anak. Jurnal AL-HIKMAH, Vol 1, No 2. https://media.neliti.com/media/publications/366315-none-bc247b41.pdf

Mailani, Irna dkk. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia.KampretJurnal.https://plus62.isha.or.id/index.php/kampret/articl /download/8/6/36.

Noermanzah. (2017). Bahasa sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Ejournal unib. 978-623-707438-0, 306-319.

https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/download/11151/5537

N.Harianja.(2015).Hubungan Bahasa Dengan Otak

https://media.neliti.com/media/publications/74692-ID-hubungan-bahasa-dengan-otak.pdf

N.Alawiyah’s.(2018).PengertianNeuropsikolinguistik.http://nanialawiyah.blogspt.com/2018/10/neuropsikolinguistik.html

NW. Diana Santy. (2021). Bab III Metode Penelitian

http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/2335/4/BAB%20III.pdf.

Rijal Akbar.16 juni 2020. Produksi Ujara (Pengertian Dan Proses).

https://www.rijalakbar.id/2020/06/produksi-ujaran-pengertian-dan-proses.html

Rika Kartika, Rita Dan Ratna Soraya. (2020). Pengaruh Produksi Ujaran Terhadap Pemerolehan Bahasa Pada Anak :Suatu Kajian Neuropsikolinguistik. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. Vol. 4, No. 2. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/Bahastra

R. N Indah. (2018). Teori-Teori Psikolinguistik. http://repository.uin- malang.ac.id/2510/2/2510.pdf

Sugiyono, (2019). Metode Penelitian. Bandung:Alfabeta

Syahputri, Fay Della Fallenia , dan Ramadani. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif Syahputri. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran. Vol. 2, 1, halaman 160-1666 https://jurnal.diklinko.id/index.php/tarbiyah/

Syahfitri Dian, Anissa Rachmani T. (2015). Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Tiga Tahun. Jurnal-el Badan BahasaVol. XIII No. 1 Hlm. 87 – 94

https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/medanmakna/article/viewFile/1229/736

T, Rachmani, Dian Syahfitry. (2015). Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Tiga Tahun. Medan Makna. Vol. XIII, No. 1

Sebiring, O. (2016). Teknik-Teknik Observasi. Jurnal at-Taqaddum, Volume 8, Nomor 1.

Tim, (2024) Pedoman Penulisan Srikpsi 2024. Kotabaru: STKIP PB.

Wijana, (2019). Pengantar Semantik Bahasa Indonesia Yogyakarta:Pustaka Belajar

Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 7 Nomor Halaman2896-2910 https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/6187/5167/11729

Z.Maulana.(2003).ProsedurPenelitian.http://repositori.unsil.ac.id/8559/9/10.%20BAB%20III.pf.